Διδακτορικό Ελλάδα και Εξωτερικό

Σε ποιο Πανεπιστήμιο είσαι Νικόλα? Εξωτερικό ή Ελλάδα? Πώς είναι οι εγκαταστάσεις, το επίπεδο, η κατάσταση εκεί που είσαι?

Προσωπικά με ενδιαφέρει, αλλά δεν πρόκειται να μου γίνει εμμονή. Κυριότερη προϋπόθεση για μένα είναι να διασφαλίσω ότι θα δουλέψω σε αυτό όπως θέλω εγώ. Γιατί πλέον και τα διδακτορικά έχουν αρχίσει να γίνονται σούπα, πολύς κόσμος ασχολείται με άλλα πράγματα αντί για έρευνα σε αυτά, και η φιλοδοξία μου δεν είναι να πάρω ένα επιπλέον χαρτί στο CV αλλά να ασχοληθώ με κάτι που μου αρέσει.

Ο τομέας που μου θα ήθελα να διδακτορέψω (αν μου δωθεί η ευκαιρία) θα ήταν ηλεκτρονική εκπαίδευση επαγγελμάτων υγείας(ένας γενικός τίτλος). Επίσης ενδιαφέρουν για μένα παρουσιάζει και η χρήση των υπηρεσιών του λεγομένου κοινωνικού δικτύου στο χώρο υγείας, στα διάφορα επίπεδά του.

LouisParis έγραψε:Ευχαριστω για το καλωσορισμα!!!!
Αν ενδιαφερεστε πραγματικα για διδακτορικο, να το κανετε μην το αφησετε να φυγει ετσι. Σε τι κλαδο θα θελατε?
Με μοριακη βιολογια και με την Πρωτεομικη ειναι το θεμα μου.

Εγώ ενδιαφέρομαι για μοριακή βιολογία.Αν μπορείς πληροφορησέ μας για περισσότερα θέματα και ανάλυσε το αντικείμενο πάνω στο οποίο κάνεις το διδακτορικό σου.

ginko έγραψε:Σε ποιο Πανεπιστήμιο είσαι Νικόλα? Εξωτερικό ή Ελλάδα? Πώς είναι οι εγκαταστάσεις, το επίπεδο, η κατάσταση εκεί που είσαι?

Προσωπικά με ενδιαφέρει, αλλά δεν πρόκειται να μου γίνει εμμονή. Κυριότερη προϋπόθεση για μένα είναι να διασφαλίσω ότι θα δουλέψω σε αυτό όπως θέλω εγώ. Γιατί πλέον και τα διδακτορικά έχουν αρχίσει να γίνονται σούπα, πολύς κόσμος ασχολείται με άλλα πράγματα αντί για έρευνα σε αυτά, και η φιλοδοξία μου δεν είναι να πάρω ένα επιπλέον χαρτί στο CV αλλά να ασχοληθώ με κάτι που μου αρέσει.

Ο τομέας που μου θα ήθελα να διδακτορέψω (αν μου δωθεί η ευκαιρία) θα ήταν ηλεκτρονική εκπαίδευση επαγγελμάτων υγείας(ένας γενικός τίτλος). Επίσης ενδιαφέρουν για μένα παρουσιάζει και η χρήση των υπηρεσιών του λεγομένου κοινωνικού δικτύου στο χώρο υγείας, στα διάφορα επίπεδά του.

Στο πανεπιστημιο του Εσσεξ ειμαι στην Αγγλια. Θεωρω πως για αποφοιτους ΤΕΙ ειναι πιο ευκολο να παρουν μια υποτροφια για σπουδες στο εξωτερικο κυριως επειδη δεν υπαρχει η προκαταληψη που υπαρχει στην Ελλαδα. Ειδικα για Τεχνολογους ειναι πολυ μεγαλο προσον η εμπειρια που εχουμε στα εργαστηρια αλλα και το γεγονος οτι η σχολη εχει μαθηματα που καλυπτουν ενα μεγαλο ευρος.
Η κατασταση διαφερει εδω αναλογα με το πανεπιστημιο, τον καθηγητη, το εργαστηριο κτλ. Αλλα κυριος του εαυτου σου εισαι εσυ. Υπαρχουν και οι ευκαιριες για εμπλουτισμο του βιογραφικου οπως διδασκαλια (με πληρωμη). Το καθε πανεπιστημιο εχει τους δικους του κανονες αλλα ολα ασκουν καποιο ειδος πιεσης στους φοιτητες να τελειωσουν μεσα σε 3.5-4 χρονια το πολυ.

Γενικα για το διδακτορικο, δε θα ελεγα οτι ειναι ενα χαρτι, δε το θεωρω σπουδες καθαρες. Ξεφευγεις απο τις σπουδες και περνας στην ερευνα, κερδιζεις πολλα περισσοτερα στην πορεια (αλλα και μετα) εκτος απο τον τιτλο του διδακτορα.

Λιγα πραγματα εχω ακουσει απο διδακτορικους φοιτητες στην Ελλαδα αλλα νομιζω οτι οι συνθηκες ειναι πολυ καλυτερες στο εξωτερικο. Δε ξερω ομως τι αντιμετωπιση εχει οταν γυρισει καποιος στην Ελλαδα ως διδακτωρ απο ενα ξενο πανεπιστημιο.


Απο οτι καταλαβαινω Νικο σε ενδιαφερει η διδασκαλια περισσοτερο. Εχεις κανει κατι, το εχεις κυνηγησει?

Νικόλα γνωρίζω πώς είναι ένα διδακτορικό. Μου περιγράφεις την κατάσταση στο εξωτερικό. Όταν με το καλό επιστρέψεις πίσω κάνε μια έρευνα αγοράς για να μάθεις τι σημαίνει έρευνα στην Ελλάδα. Και αν αντιμετωπίζεται σαν ένα επιπλέον χαρτί στο CV ή όχι. Και αν δυστυχώς κερδίζει κάποιος κάτι περισσότερο(στην ουσία). ^_^

Αυτά που ανάφερα(είπα ότι είναι γενικοί τίτλοι) είναι μια χαρά ερευνητικά θέματα (αν αρχίσουμε να μιλάμε για μοντέλα μάθησης, για μεθοδολογίες μάθησης, εκπαιδευτικές τεχνολογίες κτλ θα κατανοήσεις ότι δεν είναι απλώς εκπαίδευση. Αν ήταν δε θα ήταν η εκπαίδευσή μας τόσο χάλια σε όλες τις βαθμίδες). Το ζήτημα είναι ποιος ασχολείται με αυτά στην Ελλάδα και μάλιστα σοβαρά. Προφανώς και το κυνηγάω και κάνω σκαναρίσματα στο χώρο(ήμουν στις συζητήσεις να ξεκινήσω διδακτορικό εκεί που ήμουν στο μεταπτυχιακό, ένας λόγος που έφαγα και περισσότερο χρόνο σε αυτό, αλλά δε το θεώρησα σκόπιμο να επιστρέψω μετά το στρατό), αλλά δε βλέπω κάτι ιδιαίτερα ενθαρρυντικό. I am too old for this sheet επίσης, του να πάω εξωτερικό, οπότε βλέπουμε.

Αν ήμουν γύριζα το χρόνο πίσω, θα έκανα αυτό που έκανες εσύ. Εξωτερικό και για τα 2. Για ιατρική εκπαίδευση έχει ελάχιστα τμήματα που ασχολούνται και για πιο semantic ιατρική εκπαίδευση μάλλον καθόλου(έχω πετύχει διάφορους bloggers πάντως, και μέσα στο second life, που κάνουν πολύ ενδιαφέροντα πράγματα στον τόπο τους, πχ Γερμανία, Αμερική).

Αυτά και από μένα. ^_^

Νικόλα συνεχίστε τη συζητήση με τον Στέφανο στο forum άνετα. Ότι απορίες έχει ο abou μπορεί να τις έχουν και άλλοι. Είναι κρίμα να μην τις διαβάσουν και άλλουν.

Ps: btw περί κέρδους διδακτορικού είναι σίγουρα η αναλυτική και συνθετική ικανότητα που αποκτάς (την εμπειρία ζωής το βάζω στο κομμάτι γενικότερης εμπειρίας). Σίγουρα δεν είναι η ικανότητα για εκπαίδευση. Άλλο καλός τεχνοκράτης ή ερευνητής και άλλο καλός εκπαιδευτής. Δυστυχώς στην Ελλάδα έχουμε μπερδέψει τα πολλά πτυχία, τον πακτωλό γνώσεων, την πληθώρα δεξιοτήτων, τα, τα, τα, με την πραγματική ουσία τους και αναγκαιότητα στο κάθε χώρο εργασίας. Έχουμε αναγάγει τη χαρτολαγνία σε μέσο εξέρευσης δουλειάς. Σου εύχομαι όταν με το καλό γυρίσεις να βρεις μια θέση ανάλογη με τα προσόντα σου. Αν είναι σε ΤΕΙ, πράγμα απαραίτητο μιας και έχουμε ανάγκη από Τεχνολόγους καθηγητές, ψάξου και στο θέμα τεχνολογική εκπαίδευση, στο θεωρητικό του πλαίσιο. Έχει ανάγκη ο κλάδος μας να επαναπροσδιορίσει κάποια πράγματα και όσο το δυνατόν να αυτονομηθεί, να αποκτήσει ταυτότητα στην εκπαίδευση.

Νίκο θα ήθελα να σε ρωτήσω καλύτερα να κάνω διδακτορικό ή να κάνω χρόνια προυπηρεσίας? Πόσα μόρια μου δίνει ένα διδακτορικό? Τι παραπάνω αποκτώ με ένα διδακτορικό. Αξίζει τελικά ή όχι να κάνω ένα?

sorry αν σε ζάλισα με τις ερωτήσεις.Πιστέυω πως πολλοί που ξεκινάνε την καρίρα τους σαν τεχνολόγοι θα έχουν τις ίδιες απορίες με εμένα.

To διδακτορικό δεν είναι ecdl και δεν είναι για όλους. Αν είναι να συζητάμε αν πρέπει να το κάνει κανείς για μόρια άστο. Θα μας ακούνε και θα γελάνε παραέξω.

Διδακτορικό κάνουν αυτοί που το θέλουν πραγματικά, που μπορούν(γιατί έχει απαιτήσεις), και το χρησιμοποιούν εκεί που πραγματικά χρειάζεται αυτοί που το αξίζουν(γιατί έχει και κάτι διδακτορικά στην Ελλάδα...). Δεν είναι επαγγελματική εξειδίκευση και κατάρτιση. Κάνε πρώτα ένα μεταπτυχιακό να δεις αν σου αρέσει ο κλάδος και αν μπορείς να ανταπεξέλθεις και μετά βλέπεις.

Συμβουλή μου πάντως να μη ξανασκεφτείς αυτό που σκέφτηκες.

EDIT:
Για κάποιον που θέλει επάγγελμα μετράει και η εμπειρία(βλέπε προϋπηρεσία), και η μετεκπαίδευση. Για την δεύτερη ξαναλέω φροντίστε να την θέλετε πραγματικά. Δεν κάνεις ένα μεταπτυχιακό για τα μόρια, αλλά γιατί το θες.

Νίκο δε γίνεσαι γραφικός. Ίσα ίσα που δίνεις κουράγιο και όραμα σε πάρα πολλούς από εμάς.

Ps: Σε παρακαλώ απάντησέ μου στο mail που σου έστειλα. Ευχαριστώ. ^_^